¡Nos falta personal¡

Estimadas familias, con motivo de la pérdida o no provisión de servicios importantes y esenciales dentro del CEIP Virgen de la Encina que hemos trasladado al Ayuntamiento en varias reuniones mantenidas con la Concejala de Educación, a través de escritos dirigidos al Alcalde, y en innumerables Consejos Escolares hasta la fecha, y ante la falta de concreción de medidas para su recuperación o mejora, queremos compartir con vosotras la situación de estos servicios:

1. PUESTO DE PSICÓLOGA

El pasado 18 de junio os enviábamos una comunicación en la os informábamos de la no renovación del puesto de Psicóloga que hasta el pasado curso venía desempeñando María Victoria Martín Núñez, Mariví. Durante el curso 2017-18 tanto desde la Dirección del Colegio como desde nuestro AMPA se han mantenido conversaciones y se han hecho solicitudes a la Concejalía de Educación del Ayuntamiento para que rectifique dicha decisión, y podamos seguir contando con un servicio consolidado durante años, pero nada se ha hecho para recuperar dicha plaza.

Las funciones que realizaba la Psicóloga no son suplidas por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la CAM, por lo que se han perdido. Entre ellas tenemos:

  • Descubrimiento temprano de dificultades.
  • Acciones y seguimiento a lo largo de la vida escolar.
  • Atención individualizada y puntual a los alumnos con necesidades urgentes.
  • Proyectos de prevención y seguimiento del acoso escolar.
  • Proyectos de inteligencia emocional y progreso educativo.
  • Preparación de los cuadernos de Técnicas de Estudio.

Desde la Concejalía de Educación nos remiten a un futuro Consejo Escolar (aún no convocado) en el que acordar solicitar a la Comunidad de Madrid dicho puesto, lo que no tiene ningún sentido ya que la Dirección de Área Territorial, dependiente de la Comunidad, NO tiene entre sus competencias el sufragar este puesto. Es un puesto de media jornada (17h) que corría a cargo del Ayuntamiento desde hacía muchos años, y que éste ha decidido suprimir para ahorrar gastos. En un Colegio que crece en alumnos, y dada la importancia de invertir en el bienestar integral y de que nuestros hij@s crezcan de forma saludable, no entendemos que, en lugar de mejorar los servicios sobre la base de los ya existentes, desde el Ayuntamiento se decida prescindir de algunos ya consolidados.

Si queréis más información sobre la importancia de este puesto en el Centro, os emplazamos a hablar con los Tutores de vuestros hij@s o con la Dirección del Colegio.

2. PUESTO DE CONSERJE

Desde la Dirección del Colegio y desde el AMPA llevamos tiempo solicitando que se cubra, con un puesto permanente, la función de Conserje en el Centro, la cual se viene cubriendo de forma temporal e intermitente, lo que no se ajusta a su importancia.

Citando la Guía de Concejalía de Educación elaborada por la Federación Española de Municipios y Provincias:

El Decreto 193/1967, de 2 de febrero, por el que se aprueba el Texto refundido de la Ley de Reforma de la Enseñanza Primaria está vigente en lo referente a conserjes. Por su parte, el Art. 25 n de la Ley Reguladora de las Bases del Régimen Local (LRBRL), establece la obligación municipal de cooperar en la creación, construcción y sostenimiento de los centros docentes públicos. Y la Disposición Adicional 15 de la LOE dice:La conservación, el mantenimiento y vigilancia de los edificios destinados a centros públicos de educación infantil, de Educación Primaria y de educación especial, corresponderán al municipio respectivo.

Las funciones de conservación y mantenimiento están correctamente cubiertas en el Centro, pero no así las de vigilancia, que engloba tareas como el control de accesos, colaborar en la entrada y salida de los escolares, vigilancia de las instalaciones durante las horas de clase, etc. Esta función a día de hoy se intenta paliar mínimamente gracias al compromiso del resto de personal público.

3. SERVICIO DE LIMPIEZA

Como madres y padres, poco sabemos del estado general de limpieza del centro educativo en el que nuestros hijos e hijas cursan sus estudios y pasan varias horas diarias. Por lo general, nuestras visitas al colegio se quedan en el patio o en el edificio de extraescolares y a excepción de las clásicas reuniones de principio de curso, las tutorías y alguna visita ocasional a la enfermería o a secretaría, no tenemos la oportunidad de internarnos en las instalaciones y ser conscientes de una problemática que ya es recurrente en el consejo escolar e incluso en los plenos del ayuntamiento.

Es fácil darse cuenta de que el patio no está todo lo limpio que debería con los restos del almuerzos olvidados y envoltorios de bocadillos por el suelo, pero ¿qué ocurre en el interior de las aulas?. Por voz del equipo docente sabemos que la limpieza deja mucho que desear, que se limpia de manera muy superficial y que los alumnos también se han hecho eco de la falta de limpieza de los baños de la parte trasera del edificio principal, los usados en el recreo, y que en ocasiones prefieren no usar debido a su estado.

¿Y cómo hemos llegado a esta situación? Probablemente el origen de toda esta problemática tenga su comienzo en el curso 2013 – 2014 en el que el ayuntamiento procedió a la privatización del servicio de limpieza que hasta ese momento asumía directamente el propio ayuntamiento con plantilla propia, compuesta por un equipo de 6 personas que realizaban su labor a jornada completa (7 horas y media diarias). La muletilla que suele acompañar todas las privatizaciones a modo de justificación, es el ahorro de costes y la mejora de la gestión, pero por lo ya demostrado en estos años, únicamente ha sido para reducir costes. Como resultado, el servicio se resolvió mediante un proceso negociado sin publicidad a principios de 2014 que en este caso fue LIMPIEZAS GREDOS, S.A.1, por una cuantía de 59.992,00€. Un año después, en 2015, resulta adjudicataria la empresa CLECE S.A., por un período de doce meses y una cuantía de 54.913,43 € y que se prorroga otro más por una cuantía parecida2. En 2017, salió de nuevo el concurso siendo esta vez la empresa adjudicataria Tersum Servicios Integrales, S.L. por 106.000 €, por un período de dos años, con posibilidad de prorrogarlo otro año más3.

Como consecuencia de la privatización del servicio, el personal se redujo de seis a cuatro trabajadoras que a su vez vieron reducida su jornada laboral a cuatro horas y media diarias, de tal manera que el trabajo de limpieza que semanalmente se realizaba en 45 horas pasó a hacerse en 18 horas, menos de la mitad. Una reducción del tiempo de limpieza del colegio, proporcional al ahorro del presupuesto. Además, se eliminó el puesto de supervisora que coordinaba a todo el equipo y fiscalizaba el trabajo, de tal forma que si una persona no hacía bien su trabajo nadie tomaba medidas. Las bajas por enfermedad también dejaron de cubrirse con personal de refuerzo siendo asumido por el resto de trabajadoras.

Todo esto comenzó a materializarse en forma de suciedad en los baños del colegio, y tuvo su eco en las reiteradas quejas que tanto el Consejo Escolar, así como varios padres y madres transmitieron al Ayuntamiento y al Concejal de Educación del momento Juan de Lózar, que no tuvieron efecto alguno.

Antes de la privatización, con las clases ya acabadas en el mes de Julio, tradicionalmente el equipo de limpieza al completo se esmeraba en hacer una limpieza general del centro, pero una vez que el servicio fue sacado a concurso ya solo una trabajadora se quedaba en el mes de julio a realizar esta labor, por lo que no abarcaba todo el trabajo de limpieza del colegio, a pesar de estar reflejado en el contrato de prestación del servicio. Y así, poco a poco el cole empezó a estar más sucio y curso tras curso las cosas no hicieron más que empeorar.

Las profesoras empezaron a quejarse del polvo en las clases. Comentaban que no se movían los muebles para limpiar y que esta era muy superficial por falta de tiempo, pues al tener poco personal tenían que hacer la limpieza a toda velocidad. Alguna profesora confesó haber tenido que comenzar a tomar ebastina, un antihistamínico, por culpa del polvo acumulado en las clases y que nuestros hijos e hijas respiran a diario. Los baños del patio trasero, que son los más utilizados por los niños en los recreos, eran un foco de suciedad y los propios niños se quejaban en las casas y decían que les daba asco usarlos. Las paredes del baño de las niñas estaban manchadas de caca.

El tema salía recurrentemente en el Consejo Escolar pidiendo a la actual Concejala de Educación, Ana María Lorenzo de Jesús, que tomase medidas al respecto, consiguiendo esta vez que se contratara a una persona extra durante unas horas para que limpiase los baños de los patios y el comedor, y algunas zonas comunes. 

El verano pasado hubo, como casi todos los veranos, obras de mejora en el cole y se arreglaron los baños del patio trasero por lo que además de tener las niñas más baños y en mejores condiciones, desapareció por fin la caca de las paredes.

Pero el problema es que en julio no se llevó a cabo la limpieza general. Unido esto a que a principios de curso la persona que limpiaba la zona de infantil estaba de baja y no era sustituida, llevó a profesores y padres a quejarse duramente en el Consejo Escolar y amenazar con hacer pública la situación si no se tomaban medidas contundentes. Incluso las profesoras de infantil tuvieron que limpiar ellas mismas las aulas para que el ambiente fuera saludable para los niños.

Es por todas estas razones que desde el A.M.P.A. consideramos necesario y urgente que el Ayuntamiento vuelva a equipar a nuestro Colegio con los servicios perdidos en los últimos años, y lo haga, en coordinación con la Dirección del Colegio, con el equipo de trabajo y las horas necesarias para cubrir las necesidades del Centro.

1http://www.hoyomanzanares.com/2012-02-11-10-55-21/perfil-del-contratante/category/42-expte-1413-contratacion-servicio-de-limpieza-ceip-virgen-de-la-encina

2http://www.hoyomanzanares.com/2012-02-11-10-55-21/perfil-del-contratante/category/83-exp-116-prorroga-del-contrato-de-servicios-de-limpieza-en-el-cp-virgen-de-la-encina

3http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2017/04/24/BOCM-20170424-50.PDF

¡Participa en el ECO-RETO¡

¡Hola familias!. Desde el grupo Ecoescuela del colegio, hemos lanzado unos ECO-RETOS para que vuestr@s hij@s investiguen acerca de la naturaleza en Hoyo y en nuestro colegio y compartan con todos sus descubrimientos.

El reto plantea una pregunta que deben contestar. Es voluntario. Para que nos den sus respuestas (¡dibujos y fotos también son bienvenidos!) se ha colocado un buzón en una de las entradas del colegio. Cada mes lanzaremos un nuevo Eco-Reto. Los resultados se expondrán e la revista del cole y en espacios del cole. Ell@s os pueden contar porque se le ha informado de esta propuesta y también se ha enviado a las familias un mail desde la dirección del colegio. Os animamos a investigar con ell@s y a participar en estos Eco- Retos. Gracias.


Jornada escolar

Como ya  sabréis, recientemente se ha abierto desde el Consejo Escolar y a petición de los representantes del profesorado, el proceso para la realización de una consulta para el mantenimiento o modificación de la jornada escolar en nuestro centro.

Desde el AMPA, lejos de adoptar una postura dirigista sobre este proceso que marque el rumbo de la consulta, hemos decido en nuestra última Junta aceptar el resultado de la misma sin decantarnos por ninguna de las opciones posibles.

Este es el calendario que se seguirá:

14 diciembre: Exposición censo provisional.

17 a 19 diciembre: Plazo reclamación censo provisional.

20 diciembre: Sorteo padres/madres que formarán mesa electoral.

21 enero: Reunión informativa madres/padres.

22 enero: Comienzo voto correo.

30 enero: Votación, escrutinio y publicación resultados.

31 enero a 4 febrero: Plazo reclamación.

¡Os deseamos Felices fiestas!


!Limpiemos La Cabilda¡

El 15 de Diciembre a las 10:00 se realizá una macro-limpieza en el parque La Cabilda de nuestro municipio. Esta iniciativa, está liderada por la Organización para la conservación del medioambiente «Limpia tu casa», y desde el AMPA Virgen de la Encina os animamos a apoyarla, para mantener en condiciones óptimas este espacio emblemático del pueblo al que además se le puede considerar como parte del patio del colegio y al que se realizan varias salidas a lo largo del curso.

Todo el material está cubierto por la organización, pero recomiendan traer material propio, ¡solo es necesario venir con ganas!

Para terminar y conocernos un poco, iremos al Bar La Higuera a tomarnos el aperitivo y disfrutar del trabajo bien hecho.

¡Nos vemos en la limpieza!
#LimpiaTuCasa!

Elecciones al consejo escolar del Colegio Virgen de la Encina

Este martes, 4 de diciembre de 2018, de 16h a 19h tendrán lugar las ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR en la biblioteca del colegio. Si como en mi caso, no tenéis muy claro qué es y para qué sirve todo esto, os lo explicamos brevemente:

El Consejo Escolar es un órgano de gobierno  del colegio. Se compone, en mayor o menor  medida, de todos los sectores que conforman la comunidad educativa: dirección, profesorado,  alumnado, familia del alumnado y personal no docente. La participación en él no es a título  individual, sino en representación de dicho  sector, y por tanto, deben informar a sus representados y atender las propuestas que les presenten.

Sus competencias son establecidas por Ley. La mayoría de las decisiones importantes que se toman en un centro deben pasar por el mismo:

  • Aprobación de los presupuestos del centro,
  • Selección o cese del director: Un tercio de la comisión electora pertenece  al consejo. El acuerdo de 2/3 de sus miembros puede proponer el cese. El alumnado miembro del Consejo Escolar podrá  participar en este  proceso de selección y cese únicamente a partir de 3º de ESO.
  • Diseño de las actividades extraescolares que se ofrezcan durante el curso.
  • Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro
  • Promover la conservación y renovación de las instalaciones y el equipo  escolar.
  • Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, así como la evolución del rendimiento escolar, de modo que le permita elaborar  propuestas de mejora.
  • Participar en el proceso de admisión de alumnos garantizando su legalidad.
  • Conocer la resolución de conflictos disciplinarios respecto a las conductas del alumnado, pudiendo revisar la decisión adoptada por el director y proponiendo, en caso que sea necesario, las medidas  oportunas.

El Consejo Escolar se debe reunir como mínimo una vez al trimestre y siempre que lo convoque el presidente o lo solicite al menos un tercio de sus miembros. Además, tienen que celebrar obligatoriamente una reunión a principio de curso y otra al final, a las que deben acudir todos sus miembros.

El Consejo Escolar renueva cada dos años a la mitad de sus miembros pertenecientes a los sectores de profesorado, familiares del alumnado y el propio alumnado, de modo que el periodo mínimo de permanencia es de cuatro años. Los miembros se eligen por y entre ellos, es decir, los familiares eligen a sus representantes, el alumnado a los suyos y al igual lo hace el profesorado.

En el caso de los colegios públicos, cada comunidad autónoma determina el número total de miembros que debe tener y regula el proceso de elección de los mismos, ajustándose a las directrices que establece la ley sobre su composición:

  • El director del centro, que ejercerá de Presidente.
  • El jefe de estudios del centro.
  • Un Concejal o representante del Ayuntamiento.
  • Un número de profesores que no podrá ser inferior a un tercio de los componentes del Consejo.
  • Un número de padres y alumnos que no podrá ser inferior a un tercio del Consejo. Entre los padres del Consejo, uno de ellos debe ser designado por la asociación de padres más representativa del centro, y los alumnos pueden ser elegidos para el Consejo a partir de 1º de ESO.
  • Un representante del personal de administración y servicios del centro.
  • El secretario del centro, que tendrá voz pero no voto

La comunidad de Madrid informa sobre su regulación electoral en este enlace.

Y para finalizar, os dejamos la presentación de tres de las cuatro candidatas para representarnos, y que nos la han hecho llegar al AMPA:

 


Soy Vega Díez, madre de Miguel y Araya, de 7 y 5 años.

Firme defensora de la escuela pública, me presento al consejo escolar con la voluntad de ser de utilidad a la comunidad escolar, ejerciendo la representación de madres y padres de la forma más entusiasta, propositiva y objetiva posible.

Creo en escuelas integradoras y humanas que proponen proyectos trasversales, con aulas abiertas, experimentales y con la vocación de formar niñas y niños FELICES y responsables.

Me gustaría que nuestro colegio tuviera más relación con el medio privilegiado que nos rodea y que nos da la oportunidad de combinar el respeto a la naturaleza con el respeto a l@s compañer@s. En este entorno se pueden establecer relaciones diferentes a las del aula, más inclusivas e igualitarias, con otros lenguajes vehiculares, como la expresividad, los sentimientos o el arte.

Me gustaría también acercar al colegio y a la empresa de comedor, valores de alimentación sostenible a través de propuestas ya testadas en otros centros que resultan nutritivas y asequibles.


 

 

Mi nombre es Marian Blanco, y soy una de las 4 candidatas al Consejo Escolar. Soy mami de 3 niños, Uno esta en sexto y otra esta en el ultimo curso de infantil, la pequeñita todavía no viene pero vendrá en un futuro.

 

 

 


Ana Abad Méndez. Soy mamá de una niña de 3º de primaria, se llama Iria.

Pedagoga y educadora social. Trabajo con adolescentes y familias en conflicto. Soy experta en un método pedagógico de desarrollo de la primera infancia, basado en los sentidos y el movimiento. También imparto desde hace unos años una actividad extraescolar en el colegio, se llama Ludo-ciencia.

Mi trabajo y mi formación giran entorno a la resolución de conflictos, el desarrollo y la gestión emocional, el aprendizaje significativo, la pedagogía activa.

 


 

 

 

¡¡Comienza el proyecto de Viveros forestales!!

¡¡Atención, porque comienza la actividad del Vivero de Forestales!!!

Estimad@s hortelan@s, ¿cómo estáis?, ¿en forma para acompañar a l@s peques del cole a por semillas autóctonas al parque La Cabilda?

Para llevarla a cabo, saldremos los próximos días lunes y martes 3 y 4 de diciembre, con los 7 cursos de infantil a descubrir semillas de encina y de alcornoque (quizás alguna más para los de 5 años). Luego las sembraremos en semilleros en el huerto escolar y cuando el sol despierte las semillas trasplantaremos las plantitas a macetas grandes para cuidarlas hasta que las llevemos a formar parte del bosque. ¿Os apuntais?.

¡¡Necesitamos vuestros apoyo!!!

Últimas participaciones de lotería del AMPA, ¡no te quedes sin una!

Al igual que en años anteriores, desde el AMPA del colegio Virgen de la Encina, estamos vendiendo participaciones de Loteria Nacional para el sorteo  de navidad que se celebrará el próximo 22 de diciembre. El precio de la participación es de 5€, 4 de la cantidad jugada y el euro restante es la importante aportación por la cual hacemos esto. Esta es una de las fuentes de financiación con las que cuenta vuestra asociación para mantener el nivel y la calidad de la actividades que desarrollamos (extraescolares, tardes del cole, desayunos, entre otras muchas…), por eso es muy importante difundir esta iniciativa y contar con vuestra colaboración, siempre desinteresada, para vender el máximo número posible de participaciones, de las que aún quedan unas cuantas.

Puedes hacerte con alguna en:

  • La secretaría del AMPA, nuestras oficinas en el cole,
  • Cafeteria Pastelería José Bernardos (C/ Hurtada, 6, al lado de Bakia)
  • Panadería Bernardos (Plaza de la Iglesia, 1)
  • Farmacia Martín García (Plaza de la Iglesia, 5)
  • La librería de Hoyo (Glorieta Facundo Baelo, 7 y 8)
  • Universo Azul (Frontera, 10)
  • La Gasolinera CEPSA de las Colinas.
  • Sana Sana, clínica de Osteopatía (Eras, 14, Bajo D)

Vamos, que seguro que toca¡¡¡

Ayudas por adquisición de libros de texto para el curso 2018-2019

Como en años anteriores, el Ayuntamiento de Hoyo de Manzanares concederá ayudas a las familias para la adquisición de libros de texto. Esta iniciativa, que ha sido favorecida en sus inicios por el AMPA del colegio, tiene como uno de sus requisitos principales estar empadronado en Hoyo de Manzanares y se podrá solicitar entre el 15 y el 31 de octubre de forma presencial o telemática. Os dejamos el enlace a la web y la solicitud.

 

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Bases

Solicitud

Nueva actividad: ¡Yoga para primaria!

Estimadas familias, ofertamos para el curso 2018-19 una nueva actividad: YOGA PARA PRIMARIA.

La actividad será un yoga con carácter puramente lúdico. Aprovechando el juego para introducirlos en las posturas, la respiración y el  autoconocimiento emocional.

Para ello se utilizarán cuentos, juegos y canciones adicionales al ejercicio físico.

Para inscribiros deberéis mandar un correo al Ampa o pasaros por la oficina hasta el 21 de septiembre. La actividad se impartirá los jueves en horario de 16:05 a 17:05, el precio de la actividad será de 21 euros.

Prestamo de vajilla de plástico rígido

Desde el AMPA nos gustaría informaros de una nueva iniciativa que hemos puesto en marcha.

Con el fin de reducir los residuos plásticos, y el peligro que éstos suponen en la actualidad para los animales, el mar, nuestra salud y el planeta en general, en el AMPA disponemos de una vajilla de plástico rígido, reutilizable, libre de PCBs y lavable en lavavajillas. El propósito es prestarlos a las familias para que los utilicen en celebraciones, cumpleaños, comidas familiares, etc., y de este modo evitar el exceso de consumo de plásticos de un solo uso no reutilizables.

La vajilla consta de 30 platos, 30 vasos, 30 juegos de cubiertos y seis cuencos.

El sistema de préstamo es muy sencillo y es el siguiente.:

1. La familia lo solicita al AMPA y en caso de estar disponible han de abonar 11 euros (12 si no son asociados/as) de los cuales 10 corresponden a una fianza que será devuelta al devolver la vajilla.

2.Una vez utilizados devolverán la vajilla perfectamente limpia y el AMPA devolverá los 10 euros de depósito. El euro no devuelto será de pago del préstamo y nos servirá al AMPA para ir reponiendo piezas que se vayan deteriorando o extraviando.

Esperamos que os haya gustado la iniciativa y que todos y todas hagáis uso de ella cuando la necesitéis.